{"id":353918,"date":"2021-02-16T12:47:42","date_gmt":"2021-02-16T15:47:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ip.gov.py\/ip\/?p=353918"},"modified":"2021-02-16T13:22:46","modified_gmt":"2021-02-16T16:22:46","slug":"mec-reparo-mas-de-1-500-instituciones-educativas-que-estaban-en-malas-condiciones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ip.gov.py\/ip\/2021\/02\/16\/mec-reparo-mas-de-1-500-instituciones-educativas-que-estaban-en-malas-condiciones\/","title":{"rendered":"MEC repar\u00f3 m\u00e1s de 1.500 instituciones educativas que estaban en malas condiciones"},"content":{"rendered":"

Asunci\u00f3n, Paraguay, Agencia IP.-<\/strong><\/em> El Ministerio de Educaci\u00f3n y Ciencias repar\u00f3 unas 1.543 instituciones educativas, que eran prioridad por estar en malas condiciones debido a las termitas que afectaban los techos as\u00ed como las rajaduras en las paredes.<\/p>\n

\u201cEstas instituciones educativas son prioridad 1, que hoy est\u00e1n totalmente nuevas, algunas se demolieron y se volvieron a hacer y otras se cambiaron los techos\u201d, confirm\u00f3 el ministro de Educaci\u00f3n, Eduardo Petta, al referirse a la situaci\u00f3n en que se encuentran colegios y escuelas oficiales en su infraestructura edilicia.<\/p>\n

\u201cAsumimos los datos hist\u00f3ricos. No es noticia nueva que en Paraguay la infraestructura est\u00e9 en malas condiciones, entonces se establecieron prioridades. La prioridad 1 y 2 en instituciones con rajadura, kupi\u2019i de las maderas, en los tirantes de los techos. Se levantaron los datos a nivel nacional y se registran en una \u2018micro planificaci\u00f3n\u2019, es decir son los primeros en ser intervenidos, y es all\u00ed donde se dan los datos de que son 1.543\u201d, enfatiz\u00f3.<\/p>\n

Luego est\u00e1n las otras prioridades, como humedad en las paredes y otros problemas en la edificaci\u00f3n, \u201ceso est\u00e1 en la prioridad 7 y 8\u201d, precis\u00f3.<\/p>\n

\"\"
El MEC repar\u00f3 m\u00e1s de 1.500 escuelas y colegios que se encontraban deterioradas. Foto MEC<\/figcaption><\/figure>\n

En estas instituciones se realiza el mantenimiento con los fondos prove\u00eddos por la Uni\u00f3n Europea, que se transfiere en forma directa a los directores<\/a>. \u00a0\u201cDe esas se tienen 680 locales escolares totalmente reparados\u201d, asegur\u00f3 el titular de la cartera educativa.<\/p>\n

Adelant\u00f3 que en la actualidad est\u00e1n en proceso de ejecuci\u00f3n de obras unas 272 instituciones; sin embargo faltan las escuelas plurigrados, que cuentan con 70 alumnos matriculados y menos incluso, que ser\u00e1n intervenidas por los intendentes y gobernadores.<\/p>\n

Mencion\u00f3 que las autoridades locales repararon, en un per\u00edodo de dos a\u00f1os y medio, 1.200 instituciones, en la misma modalidad que lo hizo el MEC.<\/p>\n

\u201cFalta mucho por hacer solo hay que ser perseverante, lleva su tiempo cada obra, con el llamado a licitaci\u00f3n, la construcci\u00f3n del cimiento, y con todo eso se hizo un trabajo ordenado\u201d, asever\u00f3 el ministro Petta.<\/p>\n

\u201cVemos que se ha avanzado, asumimos que falta un 5% que equivale a aproximadamente 450 instituciones en esas condiciones todav\u00eda, de lo que hab\u00eda cuando asumi\u00f3 esta administraci\u00f3n\u201d, recalc\u00f3.<\/p>\n

\"\"
Escuelas y colegios listos para el inicio de clases. Foto MEC<\/figcaption><\/figure>\n

Indic\u00f3 que de las 450, no todas est\u00e1n con problemas, algunas tienen deteriorados por pabellones, que ser\u00e1n habilitados una vez que est\u00e9n restaurados; \u00a0por lo que las clases se dar\u00e1n en los pabellones que est\u00e9n habilitados.<\/p>\n

\u201cUna vez que lleguemos al 2 de marzo, 1 o 2 d\u00edas antes, se va a tomar la decisi\u00f3n en el momento. \u201cEsta escuela tiene todo, est\u00e1 en condiciones, limpia, las mesas separadas con 2 metros de distancia, est\u00e1n listas las burbujas, entonces ah\u00ed se habilitar\u00e1\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n

Adelant\u00f3 que algunas escuelas se habilitar\u00e1n entre el 3, 4, o el 10 de marzo, de forma progresiva, con la intenci\u00f3n de hacer un trabajo responsable.<\/p>\n

En cuanto a las escuelas con letrinas, manifest\u00f3 que el MEC inform\u00f3 sobre el relevamiento de datos que hizo en las instituciones, donde salt\u00f3 que a\u00fan se ten\u00edan 703 letrinas, que hoy se est\u00e1n convirtiendo en ba\u00f1os modernos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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